Construire une nouvelle école permettra de construire un nouveau pays. Quand on observe l’état de délabrement et de misérabilisme de certaines écoles publiques au pays, il y a lieu de s’interroger sur la motivation réelle de nos dirigeants. Ont-ils la volonté de développer notre pays ? Des lieux d’acquisition du savoir (du savoir-faire et du savoir-être) qui présentent un visage si dégradé préoccupe sérieusement. Des enfants qui ne peuvent même pas aller dans des sanitaires propres, ni se restaurer convenablement ne peuvent obtenir des résultats probants. La présence de sable dans les cours d’école mal aménagées constitue une source de maladies pour des élèves déjà fragilisés par des conditions de vie déplorables. On est atterré de voir ces cours d’écoles inondées en pleine ouverture des classes.
Le niveau et la qualité des équipements internes laissent à désirer. La maintenance des infrastructures scolaires est quasi inexistante. Quand on voit le niveau de dégradation et d’abandon d’une école comme l’ancienne école normale de Sébikotane, on se rend compte du peu de respect que ces dirigeants ont pour l’éducation et la formation. Cette école pouvait être restaurée à l’identique pour servir à la culture et au tourisme. A quoi sert une nouvelle ville si elle subira dans quelques petites années une détérioration de ses édifices par défaut de maintenance et d’entretien ? L’urbanisation sauvage, le désordre dans les transports la saleté et la dégradation du cadre de vie sont indignes d’une capitale et d’un pays.
L’Etat ne se prive pas quand il s’agit de s’équiper en grosses cylindrées, de gros salaires dans l’équipe gouvernementale pléthorique, de grosses villas, des agences budgétivores et des fonds politiques exorbitants. Seuls les pouvoirs obscurantistes négligent l’éducation et la formation car voulant inhiber et décourager toute velléité de contestation et tout esprit critique. Ne soyons pas étonnés de voir le pays se transformer en foyers d’intégrisme et de fanatisme religieux, de sectarisme, d’activisme et de charlatanisme. Les ravages de l’informel sont en train de détruire le tissu et les liens sociaux. La qualité du management public et privé se délite à cause de l’abandon de l’école. Dans un système où règne la loi de la jungle, même certaines écoles privées oublient la pédagogique et la qualité pour se focaliser sur la seule logique financière.
La réforme de l’école est une urgence nationale. Une Politique Nationale de la Qualité doit commencer par un Système de Management de la Qualité appliquée à l’Education et à la Formation. La pédagogie et la qualité de la formation des enseignants méritent un sérieux coup de lifting. L’entreprise réformée doit participer activement à la formation des ressources humaines du pays, et en particulier la formation des jeunes. Le pays dispose de ressources humaines de qualité qui ne demandent qu’à être valorisées. Ces ressources peuvent produire des programmes scolaires de qualité fondées sur nos réalités culturelles et valorisant nos potentialités locales et régionales. Nos talentueux architectes peuvent élaborer des projets d’écoles modernes qui intègrent des fonctionnalités utiles et adaptées à un enseignement de qualité et des activités sportives et culturelles épanouissantes pour nos enfants. L’exemple de la case des tous petits (dont certains sont déjà dans un état de délabrement avancé) peut bien servir de repère.
A l’heure de l’internet et du numérique, nos pays peuvent effectuer des sauts technologiques pour connecter l’ensemble de nos écoles et permettre à nos élèves de se familiariser avec ses outils et apprendre à programmer sur des tablettes numériques. Chaque municipalité des grandes villes pourrait disposer de cuisines municipales pour approvisionner les cantines scolaires d’une alimentation saine et équilibrée pour nos enfants. Nos agriculteurs et éleveurs trouveraient ici des débouchés à leurs productions. Chaque municipalité peut contracter avec des opérateurs immobiliers privés pour construire des logements décents pour les enseignants ou des locaux d’activités industrielles et commerciales fonctionnels (routes bitumées, espaces verts, espaces culturelles et éducatives, zones commerciales, sportives et de loisirs) avec des obligations strictes de maintenance régulière des équipements, de ravalement, de désinfection et de dératisation. Le transport scolaire doit être réhabilité et modernisé pour assurer la sécurité des enfants et leur présence à l’école. C’est une nouvelle école qui pourra assurer l’avenir de notre nation. Excellente journée
